Lehed

esmaspäev, 4. aprill 2016

Digipäev 23. veebruar - algklassid

Digipäev, kus kokkuleppel juhtkonnaga tavatunde ei toimunud - igal klassil olid selle asemel nutiseadmete kasutamist soosivad tegevused. Vastu aastapäeva oleva pooliku koolipäeva sai niimoodi kenasti ära sisustada.

Algklassidel oli terve ports erinevaid tegevusi, ka oli igal klassil õpetajale lisaks abiõpetaja - keegi vanematest poistest, kes õpetajat ja õpilasi igal võimalikul moel abistasid. Siinkohal saab ära märkida, et need poisid olid: Heinrich Vannas, Andreas Gabriel Vannas, Jan Sedrik ja Mihkel Klee - suur tänu teile.
Mängiti programmeerimismänge "Box Island" ja "Run Marco", volditi lennukeid ja korraldati nende lennutamise võistlused - äpid "Paper Airplanes" ja "Paper Planes 3d", prooviti jõudu matemaatikas - äpid "Math Pieces" ja "Math Practice Flash Cards", tutvuti liitreaalsusega - äpid "Quiver" ja "Color Alive". Lõbu oli laialt.


Kokkuvõte 2015/2016 I poolaasta tegemistest.

See, et blogis vaikus valitseb, ei tähenda, et koolis digitaalseid tegemisi napib:






  • enim rõõmu valmistab peaaegu kogu kooli kattev wifi-võrk, mis lõpuks ometi jaksab kasutajate koormat vedada ja töötab peaaegu laitmatult. Lähiajal lisame veel paar tugijaama ja siis peaks ka kooli ümbrus kaetud olema, mis lubab kevadel tunde õue kolida. Seadmed on Ubiquiti Unifi Pro tugijaamad koos keskhaldusega:

 
 Palju abi seadmete valikul ja hankimisel saime Veljo Haamerilt - wifi.ee. SUUR tänu talle.
  •  sügistalvel käisid tahvelarvutid ca kuuekümnes ainetunnis. Hea meel on tõdeda, et kui alustades oli peamiseks kasutatavaks äpiks Kahoot, siis nüüd on valik juba väga lai - nii kasutatavate äppide kui ka kasutajaskonna mõttes.
  • ka arvutiklassis käivad aineõpetajad järjest julgemalt. Broneerimissüsteem töötab kenasti ja ainsamaks segaduse põhjustajaks kipun olema mina ise, kes ma unustan aeg-ajalt oma arvutitunnid sinna lisada.
Võib vist öelda, et koolis on ühistööbuum - palju kasutatakse rühmatööd ja seda võimaldavaid keskkondi - Padlet, Prezi, Google teenused, et mõni ära mainida. Ka õpilastele tundub see meeldivat, nad ei ole enam ei ajaliselt ega ruumis piiratud.